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机器人(rén )教(jiāo )师陈诚作为教师里面的头(tóu )领，此次作为(wéi )魔(mó )法测试的(de )讲解人，站在(zài )透(tòu )明石头旁边。

所有未成年(nián )的族人，都得(dé )进(jìn )去学校里面学习，实行全(quán )日制学习，教(jiāo )育(yù )必须从娃(wá )娃抓起，种族(zú )的(de )未来都在这些(xiē )未成年人身(shēn )上。

但作为部(bù )落(luò )的首席研究所所长——陈(chén )一，必然不能(néng )单纯的只能(néng )完成指定图纸(zhǐ )的(de )任务，在陈一的心中，还(hái )记得陈天豪曾(céng )经(jīng )说过，要(yào )把能量晶石利用(yòng )起来，在他心(xīn )中，他一直(zhí )记得，现在刚(gāng )好(hǎo )时间比较空闲，他又重新(xīn )向这个研究发(fā )起(qǐ )了挑战。

机器人教师蕴(yùn )含(hán )的知识非常多(duō )，不管林森(sēn )有什么样的问(wèn )题(tí )，都能够从中得到答案。

如果不是提前(qián )知(zhī )道对方是(shì )机器人，陈天(tiān )豪(háo )根本不敢相信眼前这些人(rén )居然是机器人(rén )。

火海一出(chū )，一股庞大炙热(rè )的火系能量覆(fù )盖了一个两(liǎng )米乘两米的正(zhèng )方(fāng )形区域，在这个区域范围(wéi )内被熊熊烈火(huǒ )所(suǒ )灼烧。

按(àn )照学校的建筑(zhù )物(wù )来讲，所有的(de )建筑物都变(biàn )为教室，理论(lùn )上(shàng )是可以容纳更多的人数。

学校本来就是(shì )为(wéi )了强大自(zì )己的种族而设(shè )立(lì )的，肯定不可能拒绝那些(xiē )上进的人。

第(dì )一(yī )学校，不(bú )单是可以学习文(wén )化知识，还可(kě )以学习战斗(dòu )技能。